Durante la giornata verranno presentati i risultati dei lavori della Consensus Conference, che propongono risposte a due quesiti fondamentali, inerenti la diagnosi e l’intervento per i DPL…
Post to remember Leslie Rescorla
(Kathy Hirsh-Pasek and Roberta Michnick Golinkoff)
On Monday, October 12, 2020, our field lost an exceptional figure – Dr. Leslie Rescorla. A scientist, mentor and clinician, Leslie did outstanding work to help us all understand the phenomenon of toddler language delay…
Il nostro spazio dedicato dedicato alla Consensus Conference si arricchisce di due importanti documenti che possono risultare utili per chi è interessato alle tematiche sul Disturbo Primario del Linguaggio. Si...
I due webinar Making Research Relevant to Diverse Audiences (28 settembre) e Biligualism Matters Network (29 settembre) sono tenuti dalla Prof. Antonella Sorace (Edimburgh University) e dalla Dr. Katarzyna Przybycien....
Si svolgerà dalle 14.30 alle 16.30 il webinar gratuito “Cresecere con più lingue”, evento conclusivo di un progetto di ricerca/intervento su bambini figli di migranti.
Anche quest’anno l’associazione CLASTA assegna il premio per la miglior Tesi di Laurea in Logopedia intitolato a Laura D’Odorico.
Le tesi, riferite all’anno accademico 2018/2019 dovranno pervenire entro il 18 giugno.
CLASTA intende promuovere le conoscenze nell’ambito della psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione. L'associazione si propone di promuovere e diffondere questo patrimonio di conoscenze ed esperienze...
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CLASTA organizza ogni anno due >>Giornate scientifiche per mettere insieme operatori, professionisti e ricercatori, che si occupano dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione in popolazioni tipiche e atipiche. Le Giornate prevedono lezioni magistrali, simposi tematici e aperti.
Dal 2014, inoltre, CLASTA sta promuovendo, in collaborazione con la Federazione Logopedisti Italiani, un tavolo di lavoro che include più di venti Associazioni, Enti, Istituti, per l’avvio di una >>Consensus Conference sul disturbo specifico del linguaggio.