Il Policy Report sulla valutazione e intervento nei bambini multilingue verrà presentato agli stakeholders in occasione della conferenza finale del progetto MultiMind, a Costanza, il giorno 27 giugno 2022. La...
Il 6 aprile 2022, nella Gazzetta Ufficiale (n.81) è stato pubblicato il decreto ministeriale “Disposizioni in materia di professioni di interprete in lingua dei segni italiana e lingua dei segni...
Segnaliamo il workshop Il Bilinguismo nei disturbi dell’apprendimento organizzato dalla nostra socia Mirta Vernice (Università di Urbino) e da AIRIPA Marche. Il workshop si terrà la mattina di sabato 11...
La XII edizione delle Giornate CLASTA si terrà a Firenze il 13 e 14 maggio 2022, pressoil Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze in via Laura 48. Qui alcune informazioni utili.
La XII edizione delle Giornate CLASTA si terrà a Firenze il 13 e 14 maggio 2022, in collaborazione con il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università degli...
Riportiamo di seguito una segnalazione per posizione aperta di post-dottorato presso il Department of Psychology and Human Development, Peabody College | Vanderbilt University | Nashville, Tennessee, USA. A post-doctoral position...
CLASTA intende promuovere le conoscenze nell’ambito della psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione. L'associazione si propone di promuovere e diffondere questo patrimonio di conoscenze ed esperienze...
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CLASTA organizza ogni anno due >>Giornate scientifiche per mettere insieme operatori, professionisti e ricercatori, che si occupano dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione in popolazioni tipiche e atipiche. Le Giornate prevedono lezioni magistrali, simposi tematici e aperti.
Dal 2014, inoltre, CLASTA sta promuovendo, in collaborazione con la Federazione Logopedisti Italiani, un tavolo di lavoro che include più di venti Associazioni, Enti, Istituti, per l’avvio di una >>Consensus Conference sul disturbo specifico del linguaggio.